Taşımalı eğitim planlamaları bitirilemeyince öğrenciler ya okullarına gidemediler ya da kendi imkanları ile gitmek zorunda bırakıldılar. Özellikle köylerde yaşayan öğrencilerin okula ulaşımında yaşanan sorunlar, eğitim yılının ilk günlerinde mağduriyet oluşturdu.
Öğretmen görevlendirmelerinin zamanında yapılamaması nedeniyle öğrenciler derslere öğretmenleri eksik başlamak zorunda kaldı.
Ders kitaplarının dsğıtımında da mağduriyetler oluştu. Öğrenciler için gönderilen ders kitaplarının dağıtımının eğitim öğretim yılının üzerinden bir hafta geçmesine rağmen hala tamamlanmamış olması bakanlığın söylemleri ile çelişkili bir durum oluşturmuştur.
Okullardaki bakım ve onarım çalışmaları da sürüyor. Yaz döneminde tamamlanabilecek bazı tadilat ve bakım çalışmalarının eğitim öğretim yılının başlamasına rağmen hala devam etmesi, planlama ve koordinasyondaki eksiklikleri bir kez daha gün yüzüne çıkarmıştır.
Rize’de eğitim öğretim yılının ilk haftasında yaşanan bu tablo, planlama ve koordinasyon süreçlerinin yeniden değerlendirilmesi gerektiğini ortaya koymuştur.
Çocuklar bir hafta daha bekleyemez. Yaşanan planlama ve koordinasyon sürecindeki etiklerin en kısa zamanda giderilmesi temennisiyle, 2026-2027 eğitim öğretim yılının Rize ve ülkemiz için başarı getirmesini diliyoruz.
İlyas GÜR
Editör
