ANKARA (İGFA) - MEB’in açıklamasına göre batarya, okul öncesi ve sınıf öğretmenlerinin özel eğitim ihtiyacı açısından risk altında olabilecek öğrencileri fark ederek gerekli değerlendirme süreçlerine yönlendirmesine imkân sağlayacak. Uygulamayla öğrencilerin ihtiyaçlarının zamanında belirlenmesi ve uygun destek hizmetlerine erişimlerinin kolaylaştırılması amaçlanıyor.
UNICEF iş birliğiyle daha önce geliştirilen sistemin, öğretmenlerin erken fark etme ve yönlendirme süreçlerindeki rolünü güçlendirmesi hedefleniyor. Batarya, tek başına tanı koyma aracı olarak değil, risk taşıdığı düşünülen öğrencilerin değerlendirme sürecine yönlendirilmesine yardımcı olacak.
YERLİ ÖLÇME ARAÇLARI GELİŞTİRİLİYOR
Bakanlık, özel eğitimde tanılama ve değerlendirme süreçlerini geliştirmek amacıyla yerli ölçme araçlarına yönelik çalışmaların da sürdüğünü bildirdi. Türkiye’de bilgisayar tabanlı geliştirilen ilk zekâ testi olarak tanımlanan Türk Ulusal Zekâ Ölçeği (TUZÖ), 2025’ten bu yana Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) kullanılıyor.
Özel yetenekli öğrencilerin Bilim ve Sanat Merkezlerine yerleştirilmesinde de kullanılan TUZÖ ile yerli bir ölçme aracının yaygınlaştırılması ve ithal testlere bağımlılığın azaltılması amaçlanıyor. Ayrıca 6-9 yaş grubundaki çocuklar için sözel olmayan bir zekâ testi geliştirilmesine yönelik çalışmalar başlatıldı.
İlyas GÜR
Editör
